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- MUSIQUE PEDAGOGIE PIANO - Pouvoir Educatif - Pedagogie Musique Enseignement :: pédagogie musique
Pedagogie enseignement musique et piano - Reflexions sur le pouvoir educatif - Pedagogie musique et enseignement piano - Pouvoir philosophique de la musique et son enseignement.Apercu : La musique vit dans notre cerveau, dans notre imagination et loreille sert de relais avec les sons provenant du monde extérieur. Comme linstrument existe en dehors de nous, quil appartient au monde extérieur, il nous est nécessaire de le connaître pour le confronter avec notre monde intérieur et à notre volonté créatrice. Si pour certain cela consiste à de la patience et du travail, pour dautres il sagit de souffrance et de privations sinon dabnégation. Pour lartiste en général, le succès mérité, la réussite pose des repères psychologiques sur lequel il peut sappuyer. La musique et le son sont unis par des liens invisibles. Si la musique ne projette pas dimages concrètes, si elle na pas le pouvoir de la parole, des mots, elle est capable de nous faire voyager et de créer son propre langage de communication. La musique obéit à des lois en accord avec le développement de lhomme et ses liens avec la nature. La musique devrait faire partie de lenseignement obligatoire au même titre que les maths, le français ou lhistoire. La musique et le sens musical devraient être indispensable à tout homme civilisé. On ne distingue plus le jeu des mains. La sonorité est compacte mais sans profondeur. Lapprentissage de la musique est basé sur deux éléments essentiels : le temps et le son. Ceux-ci définissent tout lapprentissage de la musique et le reste. Le rythme sinscrit dans le temps et devient pour toute personne désireuse détudier un instrument, un enjeu capital. Un autre exemple courant dinexactitude chez les musiciens peu avancés et orientés musique classique est de renforcer la sonorité quand le tempo accélère et vice et versa, donc à laffaiblir en le ralentissant. Le sujet est vaste et controversé, car la technique pianistique doit se conjuguer au pluriel. Suivant les attirances pour un style musical ou un autre, suivant votre morphologie, le choix des exercices peuvent être très différents. Ils doivent sadapter obligatoirement à votre cas et seulement au vôtre. Comment obtenir de lassurance sur un instrument ? Celle-ci est étroitement liée à la notion de la liberté, nécessité consciente de lesprit. Elle est à lopposée de larbitraire, comme lordre du désordre. Ceux qui ont une pratique toute relative du travail confondent souvent ces deux notions : liberté et arbitraire.
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